Πανεπιστήμια και το μέλλον της Ευρώπης

 Η Ευρωπαϊκή Ένωση Πανεπιστημίων υπογραμμίζει τον κεντρικό ρόλο του κλάδου ενόψει των ευρωπαϊκών εκλογών και διερευνά το μέλλον της διακρατικής πανεπιστημιακής συνεργασίας

Τα πρόσφατα δημοσιευμένα στοιχεία πολιτικής της EUA ζητούν «Ένα ανανεωμένο κοινωνικό συμβόλαιο για την Ευρώπη και τα πανεπιστήμιά της», συνοδευόμενο από έκθεση προοπτικής που εξετάζει τα «τι θα γινόταν αν» του πιθανού μέλλοντος της Ευρώπης.

Το 2024 είναι μια κομβική χρονιά για το μέλλον της Ευρώπης, καθώς και για το μέλλον των πανεπιστημίων της.

Σε μια πρόσφατα δημοσιευμένη εισαγωγή πολιτικής «Ένα ανανεωμένο κοινωνικό συμβόλαιο για την Ευρώπη και τα πανεπιστήμιά της», η Ένωση Ευρωπαϊκών Πανεπιστημίων (EUA) περιγράφει πώς τα πανεπιστήμια και οι υπεύθυνοι χάραξης πολιτικής μπορούν να συνεργαστούν για να διαμορφώσουν μια ισχυρή, ανοιχτή και αδιάβροχη Ευρώπη κατά τη διάρκεια της εντολής 2024-2029 των θεσμικών οργάνων της ΕΕ μετά τις ευρωπαϊκές εκλογές του τρέχοντος έτους.

Σε αυτό το έγγραφο, η EUA απεικονίζει τον κεντρικό ρόλο που διαδραματίζουν τα πανεπιστήμια για το μέλλον της Ευρώπης και περιγράφει πώς – ως ανεξάρτητοι φορείς – τα πανεπιστήμια μπορούν να υπηρετήσουν καλύτερα την κοινωνία και να συμβάλουν στην αντιμετώπιση παγκόσμιων προκλήσεων, ενώ απαριθμεί τις συνθήκες πλαισίου που χρειάζονται για να ευδοκιμήσουν. Το κάνει με τη μορφή οκτώ βασικών μηνυμάτων για το τι πρέπει να γίνει σε ευρωπαϊκό επίπεδο, ζητώντας από τους υπεύθυνους χάραξης πολιτικής να συνεργαστούν με τα πανεπιστήμια για:

1. Ενίσχυση του ευρωπαϊκού πολυμερούς πλαισίου συνεργασίας
2. Βελτίωση της αποτελεσματικότητας του ευρωπαϊκού πολυεπίπεδου συστήματος διακυβέρνησης
3. Εισαγάγετε έναν «πανεπιστημιακό έλεγχο» πριν από την ανάπτυξη της νομοθεσίας της ΕΕ
4. Προϋπολογισμός για φιλόδοξη τριτοβάθμια εκπαίδευση, έρευνα και καινοτομία
5. Προώθηση του παγκόσμιου ρόλου των πανεπιστημίων ως υπεύθυνοι κατασκευαστές γεφυρών και μεσίτες γνώσης
6. Υποστηρίξτε τις βασικές αξίες της θεσμικής αυτονομίας και της ακαδημαϊκής ελευθερίας
7. Ανάπτυξη φυσικής και εικονικής υποδομής
8. Δημιουργία ειδικής χρηματοδότησης για την ανάπτυξη της ηγεσίας των πανεπιστημίων

Χαιρετίζοντας τη δημοσίευση, ο Josep M. Garrell, Πρόεδρος της EUA, σημείωσε:

"Το 2021, το όραμα της EUA για «Πανεπιστήμια χωρίς τοίχους» προσδιόρισε πώς η εξέλιξη των κοινωνιών της γνώσης έχει τοποθετήσει τα πανεπιστήμια στο επίκεντρο της ανθρώπινης δημιουργικότητας και μάθησης, καθιστώντας τα κρίσιμα για την επιβίωση και την ευημερία του πλανήτη μας. Αυτή η έκκληση για δράση αποτελεί –σήμερα περισσότερο από ποτέ– βασική προτεραιότητα, ανεξάρτητα από τα αποτελέσματα των φετινών εκλογών. Επιπλέον, η επικείμενη εντολή των ευρωπαϊκών θεσμικών οργάνων, από το 2024 έως το 2029, θα είναι καίριας σημασίας για να γίνει πραγματικότητα αυτό το όραμα.

Διαφήμιση

Ως η ραχοκοκαλιά της ευρωπαϊκής καινοτομίας και ανάπτυξης, ο τομέας της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και της έρευνας έχει τόσα πολλά να προσφέρει για την προώθηση της παγκόσμιας ανταγωνιστικότητας και των μακροπρόθεσμων φιλοδοξιών της ηπείρου μας. Ως εκ τούτου, καλώ τους ευρωπαίους φορείς χάραξης πολιτικής να εκμεταλλευτούν τα επόμενα χρόνια ως ευκαιρία για να προωθήσουν ένα μακροπρόθεσμο όραμα και διακυβέρνηση για τις ευρωπαϊκές πανεπιστημιακές πολιτικές, να παρέχουν επαρκή και προβλέψιμη χρηματοδότηση και επενδύσεις και να διασφαλίσουν κανόνες που επιτρέπουν αντί να περιορίζουν - με τη δέουσα προσοχή για τη θεσμική αυτονομία των πανεπιστημίων».

Αυτή η συμβολή πολιτικής είναι το αποτέλεσμα του έργου της EUA Universitys and the future of Europe (UniFE), το οποίο – εμπνευσμένο από τη μελλοντική σκέψη και τις στρατηγικές μεθοδολογίες πρόβλεψης – διερεύνησε πιθανές επιρροές στο μέλλον της πανεπιστημιακής συνεργασίας για τα πανεπιστήμια της Ευρώπης την επόμενη δεκαετία. Ως εκ τούτου, συνοδεύεται από έκθεση προοπτικής, 'Κι αν? - Διερεύνηση πιθανών μελλοντικών διακρατικών συνεργασιών για τα πανεπιστήμια της Ευρώπης.

«Τι θα συμβεί αν;» αναλύει τους εξωτερικούς παράγοντες αλλαγής σε έξι διαστάσεις (πολιτική, οικονομική, κοινωνική, νομική, τεχνολογική και περιβαλλοντική) και σκιαγραφεί τέσσερις διαφορετικές προβλέψεις (Ανάπτυξη, Περιορισμός, Κατάρρευση, Μετασχηματισμός) πιθανών μελλοντικών προοπτικών για τη διακρατική πανεπιστημιακή συνεργασία με εταίρους σε Ευρώπη και όχι μόνο. Οι αναγνώστες καλούνται να βυθιστούν σε διαφορετικά μέλλοντα μέσα από τα διαφορετικά σενάρια, το καθένα από τα οποία απεικονίζεται περαιτέρω με ιστορίες και παραδείγματα.

Ενθαρρύνοντας τον ευρωπαϊκό πανεπιστημιακό τομέα να ασχοληθεί με τη μελλοντική σκέψη και τη στρατηγική πρόβλεψη, οι συν-συγγραφείς της έκθεσης Thomas E. Jørgensen και Anna-Lena Claeys-Kulik, αντίστοιχα Διευθύντρια και Αναπληρώτρια Διευθύντρια Συντονισμού Πολιτικής και Προοπτικής Διερεύνησης στην EUA, παρατήρησε ότι:

«Μόνο αν ανοίξουμε τους εαυτούς μας σε νέους τρόπους ενασχόλησης με το μέλλον, ακούσουμε, αντιληφθούμε και αισθανθούμε διαφορετικά σενάρια, μπορούμε να ξεκολλήσουμε το μυαλό μας από τις παρούσες προκλήσεις και καταστάσεις έκτακτης ανάγκης και να επιτρέψουμε στους εαυτούς μας να αλλάξουμε προοπτικές.

Τότε μπορούμε να δούμε τα πράγματα από μια θέση πιθανοτήτων και να ανοίξουμε το δρόμο για δράση για να διαμορφώσουμε ένα καλύτερο μέλλον. Στην πραγματικότητα, το μέλλον είναι ορθάνοιχτο!».

Καθ' όλη τη διάρκεια του 2023, η Ευρωπαϊκή Ένωση Πανεπιστημίων Πανεπιστήμια και το μέλλον της Ευρώπης (UniFE) σχέδιο συγκέντρωσε και συμβουλεύτηκε την ηγεσία των πανεπιστημίων, εθνικά συνέδρια πρυτάνεων και πανεπιστημιακές ενώσεις, εμπειρογνώμονες και εκπροσώπους φοιτητών για εκτενείς συζητήσεις σχετικά με το μέλλον της Ευρώπης και τη θέση του κλάδου μας σε αυτήν. Εμπνευσμένο από τη μελλοντική σκέψη και τις στρατηγικές μεθοδολογίες προοπτικής, το έργο UniFE διερεύνησε πιθανές επιρροές στο μέλλον της πανεπιστημιακής συνεργασίας για τα πανεπιστήμια της Ευρώπης την επόμενη δεκαετία.

Το έργο UniFE, και αυτές οι εκδόσεις, έχουν καθοδηγηθεί από μια Συμβουλευτική Επιτροπή που αποτελείται από τους: Josep M. Garrell, Πρόεδρο EUA (καθώς και τον πρώην Πρόεδρο Michael Murphy). Carle Bonafous-Murat, Senior Liaison Officer, γραφείο Βρυξελλών, France Universités, Γαλλία· Katja Brøgger, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια, Πανεπιστήμιο Aarhus, Δανία. Jukka Kola, Πρύτανης, Πανεπιστήμιο Turku, Φινλανδία. Amaya Mendikoetxea, Πρύτανης, Αυτόνομο Πανεπιστήμιο της Μαδρίτης, Ισπανία. και Snježana Prijić Samaržija, Πρύτανης, Πανεπιστήμιο της Ριέκα, Κροατία.

Μοιραστείτε αυτό το άρθρο: