2ο βραβείο - Βραβεία Δημοσιογραφίας Φοιτητών - Τι σημαίνει για μένα σε ένα διεθνές σχολείο; - Maxime Tanghe

Η λέξη «διεθνής» μου απεικονίζει μια εναρμόνιση σε πεποιθήσεις και πολιτισμούς. Απαιτεί σημαντικό σεβασμό και ηθική, που πρέπει να είναι ύψιστης σημασίας για την εκσυγχρονιζόμενη κοινωνία μας. Το να είμαι μαθητής σε ένα διεθνές σχολείο έχει αλλάξει ριζικά την οπτική μου όχι μόνο για τον εαυτό μου και την αντίληψή μου για την ανθρωπότητα, αλλά έχει επίσης επηρεάσει άμεσα τον τρόπο με τον οποίο εκτιμώ και συμπεριφέρομαι στους άλλους. Μαζί με αυτό, ήρθε μια δραστική αλλαγή στη στάση, τη συμπεριφορά μου και κυρίως μια εγγενή αλλαγή στις ηθικές μου αξίες και αρχές, που όλα προκλήθηκαν από αυτή τη φανταστική έκθεση σε μια ποικιλία πολιτισμών, ηθών και πεποιθήσεων. 

Η παθιασμένη μου πίστη και η υπεράσπιση στα οφέλη αυτής της έκθεσης οφείλονται στην προσωπική μου εμπειρία. Το ταξίδι μου ξεκίνησε ως ανοιχτόμυαλος και ενεργητικός πενταετής όταν έφυγα από την πόλη μου στις Βρυξέλλες για να μετακομίσω στο Βερολίνο. Μια πόλη που αλλάζει για πάντα γεμάτη πολιτιστική ποικιλομορφία και γενικό σεβασμό για όλα τα διαφορετικά ενδιαφέροντα και αντιλήψεις. Με γοήτευσε άμεσα αυτή η νοοτροπία. Η νοοτροπία του να είσαι ανοιχτός σε όλα και να σέβεσαι όλους ανεξάρτητα από το ποιοι είναι. Παρόλο που παρακολούθησα ένα παραδοσιακό γερμανικό σχολείο, η πόλη με διαμόρφωσε ήδη με τον οποίο ήθελα να είμαι.

Στην ηλικία των δέκα ετών, εκτός από την προηγούμενη καθιερωμένη βάση του «διεθνισμού», ξεκίνησε το «πραγματικό» διεθνές σχολικό μου ταξίδι. Τότε ήρθα πίσω στην καρδιά της Ευρώπης και πήγα στο Ευρωπαϊκό Σχολείο των Βρυξελλών. Αυτή η εκτίμηση για τα διεθνή σχολεία αυξήθηκε γρήγορα καθώς συνειδητοποίησα όλο και περισσότερο τα διάφορα οφέλη και τα προνόμια της φοίτησης σε ένα διεθνές σχολείο, όπως η συμπερίληψη όλων των γλωσσών και των ηθικών υποβάθρων που μου επέτρεψε να εκτιμήσω τους πολιτισμούς με τον πιο άμεσο και αυθεντικό τρόπο. Με ενδιέφερε περισσότερο να μάθω νέες γλώσσες και να ταξιδέψω σε διαφορετικούς προορισμούς για να ζήσω ένα ευρύ φάσμα πολιτισμών.

Ως αποτέλεσμα αυτής της αυξανόμενης επιθυμίας για εκμάθηση νέων γλωσσών και πολιτισμών, έπεισα τους γονείς μου να με επιτρέψουν να παρακολουθήσω τη Βρετανική Σχολή των Βρυξελλών. Ήθελα να ξεπεράσω το γλωσσικό μου εμπόδιο με τον μεγάλο διεθνή αγγλόφωνο πληθυσμό. Από τότε που συνδέομαι με το να είμαι διεθνής μαθητής σχολείου με σκληρή δουλειά, αποφασιστικότητα και επιθυμία να αποκτήσω νέες δεξιότητες σε συνδυασμό με το στόχο της ανάληψης νέων ευκαιριών καθώς και καθορισμένων προκλήσεων.

Η συμμετοχή σε αυτήν την κοσμοπολίτικη κοινότητα έχει επίσης το μεγάλο όφελος από τη δημιουργία ενός οραματισμού και διεθνούς σταδιοδρομίας. Έχοντας την ευκολία να συναντήσετε τόσους πολλούς διαφορετικούς και μοναδικούς μαθητές κάθε μέρα, επιτρέπει την οικοδόμηση ενός σημαντικού δικτύου συνδέσεων που μπορεί να εκτιμήσει μια κοινωνική ζωή. Σίγουρα έκανε για μένα, καθώς μπορώ να απολαύσω τη συντροφιά φίλων από όλο τον κόσμο. Αυτό κάνει κάθε συνάντηση μια εντελώς διαφορετική πολιτιστική εμπειρία μαζί με τη γνώση και την ευχαρίστηση που δημιουργεί. Όχι μόνο υπάρχει αυτή η φανταστική κοινωνική πτυχή ενός διεθνούς φοιτητή, αλλά υπάρχει και μια αυξανόμενη πιθανότητα να εισέλθουν σε πανεπιστήμια υψηλής κατάταξης σε όλο τον κόσμο. Όπως είπε κάποτε ο Νέλσον Μαντέλα: «Η εκπαίδευση είναι το πιο ισχυρό όπλο που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε για να αλλάξετε τον κόσμο». Ταυτόχρονα, αυτό το δίκτυο ανθρώπων έχει τη δυνατότητα να χρησιμεύσει ως ένα ισχυρό εργαλείο για την προώθηση οποιουδήποτε επιχειρηματικού ή επαγγελματικού ζητήματος. Ως εκ τούτου, συσχετίζω το να είμαι διεθνής μαθητής σχολείου με εξαιρετική κοινωνική ζωή, αμέτρητες ευκαιρίες και λαμπρό μέλλον.

Ένα απόσπασμα που αντηχεί έντονα στην ιδέα μου να είμαι μαθητής σε ένα διεθνές σχολείο είναι ότι: «Απλές ανταλλαγές μπορούν να καταρρεύσουν μεταξύ μας, γιατί όταν οι άνθρωποι συναντιούνται και μιλούν ο ένας στον άλλο και μοιράζονται μια κοινή εμπειρία, τότε η κοινή ανθρωπότητά τους είναι αποκάλυψε »- Μπαράκ Ομπάμα. Ο τρόπος που ερμηνεύω αυτό το ευχάριστο απόσπασμα στο σενάριό μας είναι ότι αυτές οι τακτικές πολιτιστικές ανταλλαγές που συμβαίνουν σε ένα διεθνές σχολείο, μας ενώνουν και εξαλείφουν τις ανισότητες.

Λόγω των πολλών σχετικών προνομίων με το να είμαι μαθητής σε ένα διεθνές σχολείο, πιστεύω ότι υπάρχει μια ορισμένη αίσθηση ζήλιας από τους ξένους. Αυτό μπορεί να οφείλεται στην περίφημη και τυχερή θέση που είμαστε μαζί με την αντίληψη ότι είμαστε λίγο αλαζονικοί. Ωστόσο, οι περισσότεροι από εμάς εκτιμούμε βαθιά αυτήν την ευκαιρία. Συμπεριλαμβανομένου του εαυτού μου, είμαι περισσότερο από ευγνώμων που βρίσκομαι σε αυτήν τη θέση και αισθάνομαι εξαιρετικά ευλογημένος που βίω αυτά τα προνόμια. Κατά τη γνώμη μου, το να είσαι αλαζονικός θα νικήσει ολόκληρο τον σκοπό να είσαι και να εκπροσωπείς αυτήν τη διεθνή φοιτητική εικόνα του να είσαι περιεκτικός, πολιτισμικά συνειδητός και σεβασμός. Για αυτόν τον λόγο, πιστεύω ότι οποιοσδήποτε μαθητής έχει την αίσθηση της αλαζονείας δεν αποτελεί μέρος της πραγματικής εικόνας και του σκοπού να είναι μαθητής σε ένα διεθνές σχολείο. Ως αποτέλεσμα, είναι σίγουρα μια μειονότητα, καθώς οι περισσότεροι από εμάς σίγουρα δεν έχουν αυτήν την αρνητική νοοτροπία.

Συνολικά, το πάθος μου να είμαι μαθητής σε ένα διεθνές σχολείο είναι βαθύ και σχεδόν συντριπτικό. Αυτό οφείλεται στα ατελείωτα οφέλη που μπορώ να σκεφτώ και η αντιμετώπιση μειονεκτημάτων είναι εξαιρετικά δύσκολη. Με άλλαξε θετικά και μπορεί να σε αλλάξει επίσης! Είμαι πεπεισμένος ότι η ενσωμάτωση και αγκαλιάζοντας μερικά από τα χαρακτηριστικά και τις αρχές που υπάρχουν στους μαθητές των διεθνών σχολείων μπορεί να έχει θετικό αντίκτυπο στη ζωή όλων. Επομένως, είναι απαραίτητο να αναρωτηθείτε: «Πώς μπορώ να ενσωματώσω κάποιον διεθνισμό στην προσωπική μου ζωή;» Είτε αυτό μπορεί να είναι να μάθετε και να ζήσετε νέους πολιτισμούς είτε απλά να είστε πιο ανοιχτόμυαλοι. Κάθε αλλαγή προς αυτήν την κατεύθυνση θα έχει ουσιαστικό αντίκτυπο στο μέλλον μας.

Μοιραστείτε αυτό το άρθρο: