#UNHCR και το Ίδρυμα Vodafone ανακοινώνουν την επέκταση του εκπαιδευτικού προγράμματος για να βοηθήσουν περισσότερους από 500,000 σπουδαστές προσφύγων

Η Ύπατη Αρμοστεία των Ηνωμένων Εθνών για τους Πρόσφυγες (UNHCR) εκτιμά ότι 70.8 εκατομμύρια άνθρωποι παγκοσμίως έχουν εκτοπιστεί βίαια από τον πόλεμο, τη βία και τις φυσικές καταστροφές. 25.9 εκατομμύρια είναι πρόσφυγες που ζουν σε μια ξένη χώρα και πάνω από τους μισούς από αυτούς είναι παιδιά που συχνά στερούνται της πρόσβασης σε ποιοτική εκπαίδευση. Κατά τη διάρκεια της θητείας μου ως Βοηθός Γενικού Γραμματέα των Ηνωμένων Εθνών, εργαστήκαμε σκληρά για να τερματίσουμε τις βίαιες συγκρούσεις και να αλλάξουμε τις ζωές εκατομμυρίων μέσω της εκπαίδευσης, γράφει ο Joakim Reiter.

Στη Vodafone, συνεχίζω να οδηγώ αυτήν την ατζέντα μέσω του Vodafone Foundation, το οποίο εργάζεται για πάνω από οκτώ χρόνια για να προσπαθήσει να διασφαλίσει ότι κάθε νέος πρόσφυγας μπορεί να έχει πρόσβαση σε εκπαίδευση υψηλής ποιότητας. Αυτή την εβδομάδα είχα την τιμή να συμμετάσχω σε 80 παγκόσμιους ηγέτες στο πρώτο Παγκόσμιο Φόρουμ για τους Πρόσφυγες στη Γενεύη, για να ανακοινώσω ότι το Ίδρυμα Vodafone και η Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες επεκτείνουν το πρόγραμμα Instant Network Schools (INS) για να ωφεληθούν περισσότεροι από 500,000 φοιτητές πρόσφυγες. Το INS είναι ένα δωρεάν πρόγραμμα ψηφιακής μάθησης, το οποίο μεταμορφώνει τη ζωή των προσφύγων, προσφέροντας πρόσβαση σε διαπιστευμένο, υψηλής ποιότητας και σχετικό ψηφιακό εκπαιδευτικό περιεχόμενο.

Το Instant Classroom – ο εξοπλισμός που χρησιμοποιείται για το INS – είναι ένα ψηφιακό «σχολείο σε κουτί» που συνδέει τα παιδιά σε μερικούς από τους μεγαλύτερους και φτωχότερους πόρους προσφυγικών καταυλισμών στον κόσμο με καλύτερη ποιότητα εκπαίδευσης. Η επέκταση θα καταστήσει το Ίδρυμα Vodafone τον μεγαλύτερο εταιρικό εταίρο της Ύπατης Αρμοστείας για τους Πρόσφυγες για τη συνδεδεμένη εκπαίδευση. Ο Ζαν, ένας από τους μαθητές μας στο INS, ζει σε έναν προσφυγικό καταυλισμό κοντά στα σύνορα με το Μπουρούντι, έχοντας χάσει την οικογένειά του από τη βία στη Λαϊκή Δημοκρατία του Κονγκό. Ο Ζαν δεν είχε χρησιμοποιήσει ποτέ υπολογιστή ή οθόνη αφής, αλλά τώρα μαθαίνει για τη χλωρίδα και την πανίδα της περιοχής της Τανγκανίκα, καθώς και τα οικονομικά. Ένας άλλος μαθητής, ο Ντέιβιντ, έφυγε από τον πόλεμο στο Νότιο Σουδάν και έφτασε στον προσφυγικό καταυλισμό Kakuma στην Κένυα. Οι ευκαιρίες εκπαίδευσης στο Νότιο Σουδάν ήταν σχεδόν ανύπαρκτες λόγω της βίας, αλλά ο David φιλοδοξούσε να γίνει λογιστής.

Ο Ντέιβιντ χρησιμοποίησε ένα Instant Classroom που ήταν εγκατεστημένο στην κοινοτική βιβλιοθήκη Kakuma για να σπουδάσει και, χάρη στη σκληρή δουλειά και την αφοσίωσή του, έλαβε υποτροφία για ένα διαδικτυακό πανεπιστημιακό μάθημα. Τώρα είναι σε καλό δρόμο να γίνει λογιστής. Ο Ντέιβιντ πιστώνει την εκπαίδευσή του γιατί τον έκανε πιο σίγουρο και θέλει να βοηθήσει στην ανοικοδόμηση της κοινότητάς του. Επεκτείνοντας την πρόσβαση σε ψηφιακούς εκπαιδευτικούς πόρους, βοηθάμε τους εκτοπισμένους μαθητές όπως ο David και ο Jean να μάθουν τις δεξιότητες που χρειάζονται για να πετύχουν και να διασφαλίσουν ότι αισθάνονται συνδεδεμένοι με τον κόσμο γύρω τους. Θα ανοίξουμε σχεδόν 300 νέα σχολεία INS σε έξι χώρες, αυξάνοντας τον αριθμό των σχολείων όπου υπάρχει υπάρχον αποτύπωμα INS και επεκτείνοντας σε νέες γεωγραφίες έως το 2025.

Το πρόγραμμα INS συνδέει τους νέους με την εκπαίδευση προσφέροντας υπολογιστές tablet και περιεχόμενο για κινητά, που υποστηρίζεται από εκπαίδευση εκπαιδευτικών και πρόσθετους ψηφιακούς πόρους. Το πρόγραμμα INS έχει ήδη επιδείξει θετικό αντίκτυπο στα μαθησιακά αποτελέσματα. Η αξιολόγηση σε πρώιμο στάδιο έχει δείξει βελτίωση του γραμματισμού στις ΤΠΕ κατά 61% στους μαθητές και κατά 125% στους δασκάλους. Χρησιμοποιώντας την αρχική μας επιτυχία ως βάση, θέλουμε να θέσουμε εφικτούς και αποτελεσματικούς στόχους. Τα επόμενα πέντε χρόνια, φιλοδοξούμε να έχουμε 25% αύξηση στις μέσες βαθμολογίες των εξετάσεων και 25% περισσότερους μαθητές που περνούν τις δευτεροβάθμιες εξετάσεις. Θέλουμε να δούμε μια αύξηση 75% στις ψηφιακές ικανότητες και την εμπιστοσύνη στις ψηφιακές πλατφόρμες. Θέλουμε να υποστηρίξουμε τους δασκάλους και πιστεύουμε ότι η τεχνολογία μας μπορεί να βοηθήσει στη βελτίωση της εμπιστοσύνης τους στον προγραμματισμό μαθημάτων κατά 35%. Το Ίδρυμα Vodafone κλιμακώνει την εμβέλειά του και τον αναμενόμενο αντίκτυπό του για να δημιουργήσει μια προσέγγιση χωρίς αποκλεισμούς για ποιοτική εκπαίδευση για όλους. Σε έναν κόσμο όπου σχεδόν 1 άτομο εκτοπίζεται βίαια κάθε δύο δευτερόλεπτα ως αποτέλεσμα σύγκρουσης ή δίωξης*, όλοι έχουμε την ευθύνη να σκεφτούμε ποιος ρόλος μπορούμε να παίξουμε για να υποστηρίξουμε.

Το Vodafone Foundation έχει μακρά ιστορία στην ανάπτυξη τεχνολογίας και ανθρώπων όπου χρειάζεται περισσότερο. Σε άμεση κρίση παρέχουμε δωρεάν σταθμούς δεδομένων κινητής τηλεφωνίας και φόρτισης στους πρόσφυγες και υλικοτεχνική βοήθεια στους εργαζομένους στην αρωγή. Είμαστε αφοσιωμένοι στο να συνεχίσουμε τη δουλειά μας σε όλο τον κόσμο για να χρησιμοποιήσουμε την τεχνολογία της Vodafone για να βοηθήσουμε στην ανακούφιση του πόνου και να φέρουμε κοντά τις οικογένειες. Με τη δέσμευση συνεργασίας ύψους 26 εκατομμυρίων ευρώ που αναλάβαμε μαζί με την Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες, εκτός από τη δωρεάν συνδεσιμότητα που παρέχεται στα σχολεία, καλούμε άλλους εταιρικούς και αναπτυξιακούς οργανισμούς να συμμετάσχουν στο Vodafone Foundation για την υποστήριξη της ποιοτικής εκπαίδευσης για όλους. Μόνο με τη συνεργασία έχουμε την ευκαιρία να επιτύχουμε τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ, δημιουργώντας ένα καλύτερο και πιο βιώσιμο μέλλον για όλους.

Ο Joakim Reiter είναι ο διευθυντής εξωτερικών υποθέσεων του ομίλου στον Όμιλο Vodafone. Προηγουμένως υπηρέτησε ως βοηθός γενικός γραμματέας των Ηνωμένων Εθνών και ως αναπληρωτής γενικός γραμματέας της Διάσκεψης των Ηνωμένων Εθνών για το Εμπόριο και την Ανάπτυξη (UNCTAD).

*Ύπατη Αρμοστεία των Ηνωμένων Εθνών για τους Πρόσφυγες, Αριθμοί με μια ματιά 

Μοιραστείτε αυτό το άρθρο: