Μετά από 70 χρόνια, ήρθε η ώρα να μεταρρυθμίσουμε τα ευρωπαϊκά σχολεία

The πρώτα Το Ευρωπαϊκό σχολείο στο Λουξεμβούργο γιόρτασε τα 70α γενέθλιά του αυτόν τον Απρίλιο. Τα ευρωπαϊκά σχολεία χρονολογούνται από τις απαρχές της Ευρωπαϊκής Ένωσης, που δημιουργήθηκαν για τις οικογένειες των υπαλλήλων που εργάζονται στην Ευρωπαϊκή Κοινότητα Άνθρακα και Χάλυβα. Οι γονείς εκτιμούν αυτό που μπορούν να προσφέρουν τα σχολεία παιδιά αλλά χρειάζονται επειγόντως μεταρρυθμίσεις, όπως ζητήθηκε σε πρόσφατη έκθεση του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου, γράφει ο Andrew Janis Folkmanis.

Σήμερα είναι 13 ευρωπαϊκά σχολεία σε όλη την Ευρώπη, σε τοποθεσίες των ιδρυμάτων και των φορέων της ΕΕ. Και στο Επιπλέον αναδύεται ένας νέος τύπος πολύγλωσσου σχολείου, ένα υπάρχον εθνικό ή ιδιωτικό σχολείο της ΕΕ που λαμβάνει διαπίστευση για να παρέχει επίσης μαθήματα και να φιλοξενεί τις εξετάσεις πιστοποίησης του Ευρωπαϊκού Απολυτηρίου. 

Το Ευρωπαϊκό απολυτήριο έχει λάβει καλή αναγνώριση σε όλο τον κόσμο. Όταν ο γιος μας έκανε αίτηση για σπουδές στο Μάαστριχτ πέρυσι, ήταν προφανές ότι το ευρωπαϊκό bac είναι πολύ καλά αναγνωρισμένο παράλληλα με τα εθνικά δευτεροβάθμια προσόντα.

Στα ευρωπαϊκά σχολεία πρέπει να ευχαριστήσουμε ένα αφοσιωμένο και καινοτόμο διδακτικό προσωπικό, το οποίο κατά τη διάρκεια αυτών των ετών ανέπτυξε ένα πολυγλωσσικό και πολυπολιτισμικό πρόγραμμα σπουδών και ένα στυλ διδασκαλίας πολύ υψηλής ποιότητας. Οι εκπαιδευτικοί αυτοί είναι αποσπασμένοι από κράτη μέλη της Ε.Ε. Έτσι, οι μαθητές παρακολουθούν τα μαθήματα όπως θα τα παραλάμβαναν στη χώρα τους. Επίσης, λάβετε μαθήματα σε μια δεύτερη γλώσσα της ΕΕ. Προκύπτουν γνήσια δίγλωσσα.

Αυτά δεν είναι ιδιωτικά σχολεία με την κλασική έννοια. Είναι σε μεγάλο βαθμό χρηματοδοτούμενα από το δημόσιο, μέσω των δαπανών αποσπασμένων εκπαιδευτικών, διευκολύνσεων που παρέχονται από τα κράτη μέλη υποδοχής, με την υποστήριξη των εργοδοτικών ιδρυμάτων των υπαλλήλων της ΕΕ των οποίων τα παιδιά φοιτούν. Το σύστημα είναι ανοιχτό σε οποιονδήποτε επιθυμεί να εγγράψει τα παιδιά του, αυτό δεν είναι αποκλειστικό σύστημα. 

Τα όριά του είναι τα ίδια τα κτίρια των σχολείων, που είναι ήδη υπερπλήρη. Η πρόσφατη εισαγωγή και ο αυξανόμενος αριθμός διαπιστευμένων εθνικών σχολείων έχει σκοπό να διευρύνει ακόμη περισσότερο την πρόσβαση στην πολύγλωσση διδασκαλία στην Ευρώπη.

Το σύστημα παρέχει άριστα προσόντα, αλλά υπάρχει περιθώριο βελτίωσης στις φυσικές συνθήκες που πρέπει να εργαστούν οι μαθητές και οι δάσκαλοι. Ο υπερπληθυσμός σημαίνει ότι τα τέσσερα σχολεία των Βρυξελλών με 14,000 μαθητές λειτουργούν στα όρια της πυρασφάλειας και των συνθηκών υγιεινής. Αυτή η κατάσταση υπάρχει εδώ και 10 χρόνια, χειροτερεύει χρόνο με το χρόνο και η διεύθυνση του σχολείου είναι τρομερά αργή στην αναζήτηση και την εκμετάλλευση λύσεων. 

Η διακυβέρνηση και η διαχείριση του σχολείου στερούνται διαφάνειας, αρέσει στους γονείς τον εαυτό μου λαμβάνουν πληροφορίες για τις εξελίξεις πολύ αργά και συχνά με ελάχιστη αιτιολόγηση. Τουλάχιστον ένας διευθυντής σχολείου έχει δηλώσει ότι η δουλειά δεν περιλαμβάνει επικοινωνία με εκπροσώπους γονέων. Οι αποφάσεις του Συμβουλίου των Διοικητών του συστήματος δημοσιεύονται, αλλά δεν υπάρχουν πρακτικά συνεδριάσεων, καμία αιτιολόγηση, καμία δημόσια πληροφόρηση σχετικά με το ποια κράτη μέλη έχουν υποστηρίξει ή αμφισβητήσει ορισμένες οδούς δράσης.

Το μεγαλύτερο πρόσφατο βήμα προς τα εμπρός για την άμβλυνση του συνωστισμού, με την προσθήκη τριών νέων κτιρίων στις Βρυξέλλες, δεν επιτεύχθηκε από τη διεύθυνση του σχολείου ή το διοικητικό συμβούλιο, αλλά από τους γονείς το 2019 με τον Charles Michel και άλλους πολιτικούς. Το Βέλγιο ανέβηκε και έσωσε την κατάσταση.

Το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο ψήφισε στις 25 Μαΐου στην επιτροπή (CULT) υπέρ μιας έκθεσης για το σύστημα των ευρωπαϊκών σχολείων. Η έκθεση εντοπίζει σημαντικές αδυναμίες και ζητά από την Επιτροπή να λάβει μέτρα για την επίλυσή τους. Επιμένει ότι πρέπει να διατηρηθεί μια πολιτική «ανοιχτού σε όλους». Αναγνωρίζει επίσης ότι η πολύγλωσση, πολυπολιτισμική έννοια των ευρωπαϊκών σχολείων έχει μεγάλες δυνατότητες να ενισχύσει την πολιτιστική συνοχή στην Ευρώπη.

Αυτή η τελευταία πτυχή και η επιτυχία του ευρωπαϊκού bac είναι που μας κρατούν τους γονείς πρόθυμους να στείλουμε τα παιδιά μας σε αυτά τα σχολεία, παρά την ανεπαρκή διαχείριση σε ορισμένα σχολεία, παρά τη δυσλειτουργική διακυβέρνηση του συνολικού συστήματος. 

Ελπίζω πολύ ότι η πρωτοβουλία του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου θα οδηγήσει σε πολύ αναγκαίες διορθώσεις στη διαχείριση και τη διακυβέρνηση στο σχολικό σύστημα. Ελπίζω επίσης ότι μαζί με όλους τους ενδιαφερόμενους φορείς και θεσμούς, ευρωπαϊκούς και εθνικούς, θα μπορέσουμε να βάλουμε το Ευρωπαϊκό Σχολικό Σύστημα και τα νέα διαπιστευμένα σχολεία σε καλό δρόμο για να παράσχουμε μια πολύγλωσση, πολυπολιτισμική εκπαίδευση και προοπτική για τις μελλοντικές γενιές.

Μοιραστείτε αυτό το άρθρο: