#BigRobotDebate: Ρομπότ θα μπορούσε σύντομα να αντικαταστήσουν τους εκπαιδευτικούς

Στην πραγματικότητα, όχι μόνο θα μπορούσαν να τους αντικαταστήσουν, αλλά θα έπρεπε και θα το κάνουν.

Αυτή είναι η άποψη δύο κορυφαίων ειδικών στην τεχνολογία της εκπαίδευσης, οι οποίοι θα βρεθούν στο Debate της OEB στο Βερολίνο αργότερα αυτόν τον μήνα για να υποστηρίξουν ότι η αντικατάσταση της τεχνητής νοημοσύνης με πραγματικούς δασκάλους θα ενισχύσει την ποιότητα και θα οδηγήσει σε καλύτερα αποτελέσματα.

Οι δάσκαλοι ρομπότ «δεν αρρωσταίνουν ποτέ, μην ξεχνάτε πολλά από αυτά που διδάσκονται, λειτουργούν 24 ώρες το 7ωρο και μπορούν να προσφέρουν από οπουδήποτε σε οπουδήποτε υπάρχει σύνδεση στο Διαδίκτυο», λέει ο επιχειρηματίας της Edtech, Donald Clarke. «Σε αντίθεση με τον εγκέφαλό μας, δεν κοιμούνται οκτώ ώρες την ημέρα και, σε μια μοιραία αντίρρηση για την ανθρώπινη αδυναμία, ούτε καίγονται, συνταξιοδοτούνται ούτε πεθαίνουν».

Μαζί με τον συνάδελφό του, Christoph Benzmueller του Ελεύθερου Πανεπιστημίου του Βερολίνου, ο κ. Clarke θα προτείνει την πρόταση ότι «αυτό το Σώμα πιστεύει ότι η τεχνητή νοημοσύνη θα μπορούσε, θα έπρεπε και θα αντικαταστήσει τους δασκάλους».

«Η συζήτηση στην ΟΕΒ είναι πάντα ζωηρή», λέει ο πρώην Βρετανός βουλευτής Χάρολντ Έλλετσον, ο οποίος θα προεδρεύσει των διαδικασιών, «αλλά αυτό είναι πιθανό να είναι πιο εκρηκτικό από το συνηθισμένο. Τα πάθη είναι πολύ έντονα για τη χρήση της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση και η ιδέα ότι τα ρομπότ θα μπορούσαν σύντομα να καταργήσουν εντελώς τους δασκάλους είναι δυναμίτης».

Η πρόταση θα αντιταχθεί από τη μελλοντολόγο στοχαστή Nell Watson, ιδρυτή του «Poikos», και από τον Andrew Keen, συγγραφέα του «The Internet is not the Answer» και διευθυντής του «salonFutureCast». Υποστηρίζουν ότι οι εκπαιδευτικοί έχουν πολλούς ρόλους, που δεν μπορούν να αντικατασταθούν από την τεχνητή νοημοσύνη.

«Μπορώ να προβλέψω ότι οι μηχανές θα είναι εξαιρετικοί προπονητές, ίσως καλύτεροι από τους ανθρώπους», λέει ο Watson, «αλλά, όσον αφορά την αντικατάσταση των καλύτερων μεντόρων, αμφιβάλλω ότι οι μηχανές θα αμφισβητήσουν ρεαλιστικά τον ρόλο των ανθρώπων από αυτή την άποψη σύντομα».

Για τον Watson, το «mentoring» βρίσκεται στο επίκεντρο της σχέσης μεταξύ των δασκάλων και των μαθητών τους και η τεχνολογία ήδη αποσπά την προσοχή από αυτό, δημιουργώντας μια «κουλτούρα δοκιμών και παρακολούθησης». Οι μαθητές, λέει, γίνονται «καρφιά» με «αλγοριθμικά σφυριά να τους σπάνε ξανά στη θέση τους».

«Αυτό μπορεί να μετατραπεί σε μια συζήτηση «δάσκαλοι εναντίον τεχνικών», λέει ο Elletson, «αλλά είναι μια ευκαιρία να προωθήσουμε σημαντικές ιδέες. Θα είναι διασκεδαστικό, θα υπάρχει πολύς θόρυβος και, στο τέλος της βραδιάς, θα μάθουμε όλοι πολύ περισσότερα για τις δυνατότητες της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση και τα ζητήματα που σχετίζονται με την περαιτέρω ανάπτυξή της».

Το OEB Debate είναι ένα από τα σημαντικότερα σημεία του OEB, του ετήσιου συνεδρίου και έκθεσης για τη μάθηση με τη βοήθεια τεχνολογίας, που θα πραγματοποιηθεί στο Intercontinental Hotel του Βερολίνου από τις 30 Νοεμβρίου έως τις 2 Δεκεμβρίου. Η συζήτηση θα διεξαχθεί το απόγευμα της Πέμπτης 1ης Δεκεμβρίου, από τις 17.45 έως τις 19.00.

Μοιραστείτε αυτό το άρθρο: