Από την τάξη στην αίθουσα συνεδριάσεων: Προώθηση της επιχειρηματικότητας μεταξύ των υποεξυπηρετούμενων νέων

Ζούμε σε έναν κόσμο που αλλάζει συνεχώς και απαιτεί προσαρμοστικότητα και καινοτομία. Προσθέστε σε αυτό την υψηλή οικονομική αδράνεια, και είναι σαφές ότι η δέσμευση των νέων στον κόσμο της εργασίας δεν είναι μόνο κρίσιμη για τη δική τους ανάπτυξη, αλλά για την παγκόσμια οικονομία. Το πιο σημαντικό, είναι σημαντικό να μην ξεχνάμε τις υποεξυπηρετούμενες κοινότητες και τη νεολαία και να διασφαλίζουμε ότι έχουν πρόσβαση στην εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένων των επιχειρηματικών δεξιοτήτων, γράφει ο Salvatore Nigro, Διευθύνων Σύμβουλος της JA Europe και η Silvia Cappellini, Γενική Διευθύντρια του Ιδρύματος UniCredit.

Το 9.5% των νεαρών ενηλίκων στην ΕΕ δεν παρακολουθούσαν περαιτέρω εκπαίδευση ή κατάρτιση το 2023, και το 7.7% των νέων γυναικών και το 11.3% των νέων ανδρών εγκατέλειπαν πρόωρα το σχολείο. Αυτό σημαίνει ότι πολλά νεαρά άτομα μπορεί να μην είχαν την ίδια ευκαιρία να αναπτύξουν σχετικές δεξιότητες για να βρουν τα πόδια τους στον εργασιακό κόσμο ή να βρουν το σωστό κίνητρο για να ακολουθήσουν μια καριέρα για την οποία ήταν παθιασμένοι.

Δεν θα ευδοκιμήσουν όλοι οι μαθητές στους ίδιους τομείς και δημιουργώντας ένα πρόγραμμα σπουδών που εστιάζει σε μεταβιβάσιμα μαθήματα ζωής και δεξιότητες, μπορούμε να βοηθήσουμε να ενθαρρύνουμε όλους τους μαθητές να βρουν πάθος στη μάθηση. Η ενσωμάτωση επιχειρηματικών δεξιοτήτων στα σχολικά προγράμματα σπουδών και η βελτίωση της προσβασιμότητας σε τέτοιου είδους πρωτοβουλίες μπορεί να προετοιμάσει επαρκώς τους νέους να ανταποκριθούν στις προκλήσεις του σημερινού εργασιακού τοπίου και να τους παρακινήσουν να ακολουθήσουν μια σταδιοδρομία για την οποία είναι πραγματικά παθιασμένοι, συμβάλλοντας ταυτόχρονα στην προσωπική ανάπτυξη. Τελικά, επιχειρηματικές δεξιότητες δώστε στους μικρούς μαθητές τη δύναμη να ανακαλύψουν ξανά την ικανότητά τους να δημιουργούν και να συμμετέχουν σε κάτι που έχει νόημα ενώ μαθαίνουν πώς να συνεργάζονται με άλλους.

Δημιουργία επιχειρηματικών προγραμμάτων στα σχολεία

Οι επιχειρηματικές πρωτοβουλίες και τα προγράμματα είναι εξαιρετικά για την καλλιέργεια νέων δεξιοτήτων σε νεαρούς μαθητές και βοηθώντας τους να προσαρμοστούν σε νέα περιβάλλοντα, ενισχύοντας παράλληλα τη δημιουργική σκέψη και την απόδοση. Μερικοί μαθητές μπορεί να δυσκολεύονται να ευδοκιμήσουν σε ένα παραδοσιακό πρόγραμμα σπουδών, νιώθοντας περιορισμένοι σε συγκεκριμένα μαθήματα που δεν ευθυγραμμίζονται με τις δυνάμεις τους. Χωρίς ευκαιρίες για εκμάθηση δεξιοτήτων που υποστηρίζουν μελλοντικές σταδιοδρομίες, όπως η επιχειρηματικότητα, παράλληλα με τις κανονικές τους σχολικές εργασίες, οι μαθητές μπορεί να αποδεσμευτούν και να σκεφτούν να εγκαταλείψουν νωρίς το σχολείο. Χρειάζονται την ευκαιρία να αναπτύξουν ικανότητες με τις οποίες είναι παθιασμένοι και επιθυμούν να επιδιώξουν.

Το πιο σημαντικό είναι ότι τα επιχειρηματικά προγράμματα αποδεικνύεται ότι μειώνουν τα ποσοστά εγκατάλειψης, καθώς επιτρέπουν στους μαθητές να μαθαίνουν πράττοντας και να εστιάζουν στη μελλοντική τους σταδιοδρομία και στην επιτυχία και όχι μόνο στη σχολική τους εργασία και στα αποτελέσματά τους. Η πρωτοβουλία «Re-Power your Future» που ξεκίνησε πρόσφατα από την JA Europe και το UniCredit Foundation είναι ένα παράδειγμα προγράμματος που είναι αφιερωμένο στην έμπνευση και την προετοιμασία των νέων να επιτύχουν στην επαγγελματική τους ζωή, βοηθώντας τους να εξερευνήσουν νέους τομείς ενδιαφέροντος και με τη σειρά τους, συμβάλλουν στη μείωση των ποσοστών πρόωρης εγκατάλειψης.

Η έγκαιρη εισαγωγή αυτών των γνώσεων -ενσωμάτωση τους στο σχολικό πρόγραμμα σπουδών ή η παράλληλη προσφορά τους- θα επιτρέψει στους νέους να εξοικειωθούν περισσότερο με την επίλυση σύνθετων προβλημάτων και επιχειρηματικών προκλήσεων μέσω ορθολογικής σκέψης. Αυτά είναι τα είδη δεξιοτήτων που θα είναι κρίσιμα για τη συμβολή σε μια πιο επιχειρηματική κουλτούρα σε ολόκληρη την ομάδα ταλέντων της Ευρώπης και θα ενθαρρύνουν ένα ευρύτερο φάσμα μαθητών να συμμετάσχουν.

Το πιο σημαντικό μέρος ενός επιχειρηματικού προγράμματος σε ένα σχολείο είναι να διασφαλιστεί ότι ευθυγραμμίζεται με τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των μεμονωμένων μαθητών, λαμβάνοντας παράλληλα υπόψη τον τρόπο με τον οποίο οι δεξιότητες που διδάσκουν θα μεταφερθούν στο μέλλον. Αυτοί οι τύποι προγραμμάτων επιτρέπουν μια προσαρμοσμένη προσέγγιση στη μάθηση αντί να ακολουθεί μόνο ένα παραδοσιακό πρόγραμμα σπουδών που ταιριάζει σε όλους.

Όσον αφορά την επιχειρηματικότητα, δεν είναι μόνο να μάθεις πώς να διευθύνεις με επιτυχία μια επιχείρηση. Αν και είναι ζωτικής σημασίας να επιτραπεί στους μαθητές να αποκτήσουν πολύτιμη πρακτική εμπειρία προκειμένου να κατανοήσουν τις περιπλοκές της διαχείρισης, του μάρκετινγκ και των οικονομικών, είναι οι μαλακές δεξιότητες που αποκτούν σε όλη τη διαδικασία που θα τους βοηθήσουν στο μέλλον. Αυτά περιλαμβάνουν την ικανότητα να είναι ευέλικτοι, να ακούν ενεργά, να συμμετέχουν στην ομαδική εργασία και να αναπτύσσουν θετική στάση απέναντι στη μάθηση Μακροπρόθεσμα, αυτό το είδος πρακτικής μάθησης επιτρέπει στα νεαρά άτομα να αντιμετωπίζουν τις προκλήσεις κατά μέτωπο και να κατανοούν πώς να λύνουν προβλήματα στην καθημερινή τους προσωπική και επαγγελματική ζωή.

Βελτίωση της οικονομικής επάρκειας και εμπιστοσύνης

Προηγούμενες έρευνες έχουν δείξει ότι ο χαμηλός χρηματοοικονομικός γραμματισμός μπορεί να οδηγήσει σε φτωχά οικονομικά αποτελέσματα στο μέλλον, συμπεριλαμβανομένου του χρέους, επομένως είναι ζωτικής σημασίας τα παιδιά να διδάσκονται από νεαρή ηλικία πώς να πλοηγούνται σε αυτόν τον τομέα, ειδικά εάν προέρχονται από κοινότητες που δεν εξυπηρετούνται. Αυτό θα τους βοηθήσει να ελιγμώνουν τη μελλοντική τους σταδιοδρομία και τη ζωή τους με περισσότερη αυτοπεποίθηση.

Το πιο σημαντικό, η επιχειρηματικότητα θα επιτρέψει σε μαθητές από διαφορετικά υπόβαθρα να κατανοήσουν καλύτερα πώς να χειριστούν την πολυπλοκότητα των προσωπικών και επιχειρηματικών οικονομικών, ιδιαίτερα όσον αφορά το αυξανόμενο κόστος ζωής, τις οικονομικές ανισότητες, τους υψηλούς κινδύνους απάτης κ.λπ. αλλά επίσης συμβάλλουν στη μείωση της ψυχικής δυσφορίας και στη βελτίωση της εμπιστοσύνης στους νέους όταν πρόκειται για την αντιμετώπιση των οικονομικών τους μακροπρόθεσμα, δημιουργώντας μια γενιά με μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση και αποτελεσματικότητα.

Προώθηση της ένταξης στην τάξη και πέρα ​​από αυτήν

Είναι σημαντικό να καλλιεργήσουμε μια νοοτροπία με μεγαλύτερη περιεκτικότητα σε όλες τις πτυχές της επιχειρηματικότητας. Χτίζοντας ένα πρόγραμμα σπουδών που εστιάζει στη διδασκαλία των απαραίτητων δεξιοτήτων για τους επιχειρηματίες, τα σχολεία μπορούν να προωθήσουν τη συμπερίληψη στις τάξεις τους και να ενθαρρύνουν όλους τους μαθητές να δείξουν ενδιαφέρον για την οικοδόμηση αυτών των σταδιοδρομιών, ιδιαίτερα σε κοινότητες που δεν εξυπηρετούνται.

Ήδη, έχει σημειωθεί αύξηση σε άτομα σπάζοντας κοινά στερεότυπα και τη δημιουργία καινοτόμων επιχειρήσεων. Αυτή η τάση μπορεί σίγουρα να συνεχιστεί εάν τα σχολεία αφιερώσουν χρόνο για να ενσωματώσουν σχετικές επιχειρηματικές δεξιότητες και μαθήματα στα προγράμματα σπουδών τους. Με αυτόν τον τρόπο, όλοι οι μαθητές μπορούν να έχουν την ευκαιρία να καλλιεργήσουν τις απαραίτητες, μεταβιβάσιμες δεξιότητες και να πυροδοτήσουν το πάθος για τη δημιουργία των δικών τους επιχειρήσεων.

Εν τέλει, η διδασκαλία της επιχειρηματικότητας σε όλους τους νέους, εστιάζοντας ιδιαίτερα στις υποεξυπηρετούμενες κοινότητες, προετοιμάζει τους μαθητές για τις προκλήσεις του σύγχρονου κόσμου και τους δίνει τη δυνατότητα να συμβάλλουν στην οικονομική ανάπτυξη και την καινοτομία, ενισχύοντας παράλληλα την ανεξαρτησία και την εμπιστοσύνη. Η προσφορά αυτών των δεξιοτήτων στους νέους θα κάνει τον κόσμο της εργασίας να αισθάνεται πιο προσιτός σε όλους και θα βοηθήσει στη δημιουργία μιας νέας γενιάς με αυτοπεποίθηση και πάθος για τις επιχειρήσεις, ενώ παράλληλα θα αμφισβητήσει τους ισχύοντες κανόνες ώστε να είναι πιο περιεκτικοί. Με τη σειρά του, αυτό όχι μόνο μπορεί να βοηθήσει τους νέους να σκέφτονται πιο δημιουργικά και να εργάζονται για την επίτευξη των στόχων τους, αλλά θα τονώσει επίσης την οικονομία σε όλες τις ευρωπαϊκές χώρες και θα συνεισφέρει άτομα με νέες και απαραίτητες ικανότητες στη δεξαμενή ταλέντων, ανεξάρτητα από το υπόβαθρό τους.

Μοιραστείτε αυτό το άρθρο: